辦公室的點心鋪

下課時間，專任辦公室內充斥著學生的嘈雜聲，補交作業的、找老師提問的……。我發現有幾個學生常出現在辦公室，看起來沒什麼特別的事，只是到處晃、東張西望，隨意找老師閒聊幾句，或要個點心吃，就飄走了。

這學年擔任專任教師的我，相較於導師，少了班級管理的負擔，上課節數卻多了。那些下課在辦公室閒晃的學生，不免讓我有點煩。我和同事半玩笑的抱怨，這些學生好像當這兒是點心鋪、聊天室啦？上課累得要命，回辦公室還要被學生騷擾，沒得好休息！

我想到一個問題：「他們下課為什麼不跟同學玩？跑來找老師幹嘛？」是什麼樣的學生會來？仔細觀察後發現，這些學生中，有一個在班上分組活動時，常留到最後由老師指定組別；有一個在考試時，右手拿筆，左手摸頭，轉著變稀的頭髮，隨手拔下幾根；有一個說話時，不經意摸著前臂上一大片人工皮，當我問時，他毫不在意地說割傷了；還有一個在班上找不到人跟他談他興趣的事，此外，或不想待在班上的，或只想找人撒嬌的……

現在的我，座位旁總放著各種餅乾、小點心，也在課堂上說：「只要有學科上的問題來辦公室問我，就可以拿點心！」讓他們有理由來找我。當他們出現時，我盡可能放下工作，讓他曉得，我有注意你，聽你說話。順便給他一包餅乾，提醒他帶回班上和同學一起吃，也許可以讓他跟同學多說些話。有時會將我在看的書給他翻翻，有時讓他玩玩最新入手的教具，主動問他班上的事、最近的生活。也許不是什麼重要的話，也沒解決他的困擾，可是，小小一塊餅乾，短短一句話，或許能暫時安撫他的胃，溫暖他的心。

每個人的成長過程，有時難免卡關。學生的種種問題，有些不須我們解決，只要有人陪他度過。身為學校老師，能善用教學形式陪學生走一段人生，關懷他們智識的成長，鼓勵他們闖過生活的關卡，就如同再一次經歷自己的青春，這是多麼熟悉而幸運的事啊！