變黑的口罩

配合政府防疫措施，師生們每日須配戴口罩、量體溫，才可進入校園。學生習慣成自然，見到導護老師，很快地抬高額頭、伸出雙手，讓老師量額溫、噴酒精，並搓搓手心手背消毒，這似乎成了入校的儀式，讓師生或許覺得安心些。

大部分學生都能配合這項措施，但總是有少數學生忘了戴口罩，學校也只能讓學生簽名領取備用口罩，以保護自己及他人。某日值勤時，意外發現小娟戴的口罩有點髒黑又滿布油漬，彷彿是活性碳口罩， 令人推想應是每日重複戴而未更換。頓時，心頭一酸，腦海浮現小娟家庭的種種想像與臆測。詢問小娟的導師後，得知其父母離異，父親工作極不穩定，每月領補助金度日……。心底不禁感嘆，小娟的父親忙到沒空到藥局買口罩嗎？或毫不關心小娟的生活、學校的事？幫小孩準備一個口罩都辦不到嗎？

長期在教育現場的導師，必能感受小娟邊緣家庭弱勢學生的處境，是多麼的無助與悲哀？這是社會的隱憂，更是壓在導師心上的大石，往往須耗費很多心力來幫助這類家庭暫時維持穩定，讓學生得以持續學習。這是外人難以想像的教育處境，有待政府或社會伸出援手。當然，站在第一線的導師，常能即時給予學生協助，解決學習上的種種問題。

現在，小娟戴上了全新口罩，走起路來更有自信了──因為，該班導師不僅給了她數十個口罩，也叮嚀小娟父親到藥局幫她買口罩。