名師？冥師？

一位七年級的學生，匆忙跑進學務處，大聲的說：「老師，有家長和我們老師吵架。」生教組長回說：「在哪裡？你是哪一班？」「在仁愛樓，7年23班」一群學務處人員急忙趕去處理……。7年23班不就是曉鈴老師的班嗎？怎麼會這樣！

……想起曉鈴老師年輕時，有亮麗的外表，教學嚴謹，帶班有條理，彷彿是班級女王，帶領自家子弟兵，征戰校內外各項比賽而無往不利；到了學期末，獎狀總是貼滿了班上整面牆。她的班級常是家長們委託指定進入就讀的，她可說是學校中的「名師」，她也沉醉在這樣的光環中，每每在辦公室中向一些資淺的老師分享心得。……

生教組長將家長請到學務處，請他冷靜說出事情的經過。「曉鈴老師很認真負責，是學校的名師，您應該是有一些誤會....」組長話還沒說完，家長插嘴：「名師？我看是冥紙的冥，冥師才對！今天家長日，我兒子走在前面，她看見我兒子就說：『我沒有叫你來，你來幹嘛？趕快回去！』我兒子就說『我來幫忙！』老師又說『你來只會搗蛋！』，我在後面聽當然很生氣，哪有老師這樣的？」組長聞到刺鼻的酒味，只好一邊安撫家長，一邊請老師先回去開班親會。

曉鈴老師從這件事之後，就不斷和班上同學衝突，有一次還激動地打了學生一巴掌，被提報考績委員會。看著行政同仁幫她收拾爛攤子，為她安撫學生家長不要提告，祭出申誡處份，並以曉鈴老師即將退休為由讓她卸下導師職務，避免持續和學生衝突，也讓家長安心。曉鈴老師卻到處對同事訴說自己為學校貢獻那麼多，學校竟不幫忙，還逼她退休。

看著曉鈴老師從「名師」變成「冥師」，真讓人唏噓！現在的教育環境中，越認真有所堅持的老師，卻越容易和學生衝突，也最容易被告，也許退休是一個很好的選擇。教學認真是應該的，但時代改變了，當環境和別人難以改變時，唯有遷就人事，改變自己，自己的心態與行為改變了，或許看待「名師」的感覺就不一樣了。「名師」與「冥師」都是別人給的稱呼，當事人老師，藉以參考或調整就好了，別信以為真而陶醉於光環或鬱卒於負評，並因此亂了為師的本分、冷了教學的熱情。