其實你不懂我的心(註1)

冬冬內心的控訴

媽媽，你有了解我嗎？其實我要的是溫柔貼心的叮嚀，而不是要求效率的責罵。從有記憶以來，我總是被要求這樣、那樣，我做的每一件事媽媽都有意見，嫌我生活沒規律，成天滑手機，做事沒效率。一件小事，就被媽媽連珠炮的說教，我都低頭懶得聽，卻被說不尊重長輩。那媽媽何嘗尊重我？有了解我嗎？口口聲聲都說為我好，卻讓我壓力重，更痛苦而已！

有時候我懷疑自己是不是他們親生的？哥哥與姊姊都符合媽媽的要求，功課好、有效率，考上理想的學校；而我從國中開始，常被老師警告上課打瞌睡，因此媽媽總是懷疑我半夜偷偷上網，可是我沒有啊！

總之，我沒做對任何事。

媽媽的感嘆

三個小孩，就最小的這一個讓我傷透腦筋，簡直是來討債的。成天無精打采，繃一張臉，說她一句，頂我三句。同樣的方式教老大、老二，他們都可以接受，為何老三就是反抗？還說我給他壓力，我所做的都是為了她好，希望她有更好表現，至少不要輸太多。說她幾句，就嫌我煩，嫌我難溝通，其實她的態度更差！別忘了，我是她媽媽耶，為人子女怎可以這樣對待母親！

一直以來，我都是兼顧家庭的職業婦女，工作與家務已夠忙了，又要擔心孩子的升學，壓力如海浪一波接一波沖擊來；所以「效率」成了我的指標，日常一切事，要在短時間內有效完成。我也希望孩子配合我的步調。冬冬這次負氣離家，我很擔心難過，也檢討了自己，或許我要求太多，忽視了孩子的需要，小孩也有自己的課業或人際的壓力。或許我也該修正。

老師的觀察與反思

冬冬與媽媽的相處方式，一直是要求與被要求的敵對狀態，長期下來親子之間累積了滿滿的情緒，就像鼓脹到極點的氣球，一觸就爆開！這次的離家出走，我擔心對班上有負面的影響，為了不讓同學有過多的猜測，也向班上同學說明冬冬與家人有誤解，希望她回校時，同學可一如往常的與她相處。

後來冬冬被檢查患有「嗜睡症」，即使走路都可能倒下睡著，所以班上有幾位同學自願輪流陪她。從同學們對這件事的正面回應，我看到孩子超乎我想的懂事，她們的溫暖也逐漸在班上擴散，驅散人際的寒意。

父母之愛子女則為之計度深遠，如同漏斗般不斷地注入父母所認為最好的愛，當然裡面也函蓋父母的期許，而子女則如同瓶子，不斷地接受父母的給予。然而瓶子的大小、材質不同，難免有過滿溢出的情況，更糟糕的是瓶口因而破損！

每個人都是獨立的身心，依各人的欲望與習性而生活，一輩子可能封閉在自我意識裡，獨來獨往，獨生獨死，多數時候與他人保持距離，相安無事；偶爾覺得孤單、寂寞，渴望被了解、被呵護，卻經常得到不順己意的回應，就這樣，難免因為失望而回到自我觀點，雖然善意的對他人付出愛與關懷，卻由於不了解對方真正的需要，而伴隨的給對方壓力，起初有點尷尬，久了變成誤會，甚至起爭執或轉冷漠，漸行漸遠……..。有人說：兒女也是”外”人----‘我之外’的人。人與人之間的溝通是很困難的，每個人都有自己的想法與欲求，因此，必須加倍的體貼、同理、設身處地，才能贏得信任與親近----這件事要雙方開誠互動，用心對待，卻沒有技術性的捷徑。也就是把對方當作另一個完整、獨立、有尊嚴，值得付出的人。

註1：童安格：其實你不懂我的心,你說我像謎總是看不清,其實我永不在乎掩藏真心