超療癒的小貓

小宇是陳老師班上的頭痛人物，三不五時被陳老師氣噗噗地「抓」來學務處。小宇經常暴走，容易跟同學起衝突，失控時甚至會咬人！班上幾位同學及任課老師，都曾領教過，全校老師幾乎都知悉這號人物。

那天，小宇又被請來學務處，導師想暫時將他抽離班上衝突，轉換另一場所，讓他情緒沉澱、平靜下來；但他一進學務處，便大喇喇躺坐在沙發上，左翻右滾，似乎把沙發當成韻律體操的地墊，目睹他靈巧翻滾的模樣，不禁讓人聯想到電影「翻滾吧！男孩」，心想，或許送他去練體操，好好翻滾一番，也許會有意想不到的表現呢？這不也符合「適性教育」所追求與標榜的理念嗎？

頓時，隔壁辦公室話機響起，我過去接聽，翻滾男孩已經不見了，這是他慣用的伎倆，不如意就往教室外衝，隨興在校園遊晃。這下可得去找人了，深怕他翻牆出校或發生意外，這責任可擔待不起。

直覺引領我往北側大樓尋覓，因為北側大樓蝴蝶園旁的草坪據說是小宇的秘密基地兼避風港，他似乎可在此暫避同學的「肆虐」。當日陽光普照，校園內一草一木是如此清晰，我走近草坪，就看到他坐在草地上，令我驚奇的是他身旁依偎著一隻小貓，小宇的右手不斷輕撫小貓柔順的毛髮，嘴裡呢喃著…彷彿向小貓訴說內心不為人知的秘密。小宇原本的「激情」，漸漸地趨緩，像梳理過的貓毛，如此柔順……，我腦海中那個翻滾的男孩，瞬間變成沉靜的小孩，與小貓如情侶般坐著，令人無法置信。

我原本要大發雷霆、痛罵他一頓，現在卻開不了口。心中怒氣被眼前這一幕消融了。我們不懂小宇的內心世界，是否就如我們不懂貓的習性呢？班上一些懷著「敵意」的學生與小宇的相處，難道比不上一隻感覺「善意」的小貓嗎？這隻「善意」的小貓，或許比我們任何一人更懂小宇的內心世界。經常暴走失控的小宇，竟然也有柔軟、祥和的一面，有待於我們去發掘與開啟!這隻貓無言無造作的療癒力，讓我們重新思考如何”若無其事”的陪伴、成全孩子，讓他們自在的表現、適性的成長。