小撒嬌

半大不小的國中生最難相處了，很多事情，提醒他，嫌你囉嗦碎念；放手讓他試，又落東落西讓人抓狂，學生與老師彼此似乎「相看兩相厭」、「相見不如懷念」。

話雖如此，身為導師的我還是掛著心，除了早自習、任課、午休和放學的固定接觸，有空時常繞路經過班上，看看他們在做什麼，觀察他們之間的互動，偶爾處理正在搞怪的現行犯。

某天下課又「路過」班上，正依慣例催收著作業，平常酷酷的阿泉卻默默地出現在身邊，問：「老師，明天的表藝課要街頭藝人甄選喔？」

「你聯絡簿還沒有交，拿過來，」我忍不住翻了白眼，「還有，我又沒有上表藝課，這個你要問同學啊。」想起這幾天看過幾次他們下課一群群在練習吉他、舞蹈，隨口鼓勵他一下：「你吉他彈得超好，期待耶！」繼續唸：「不過，記得上課鐘響就要立刻回去座位啊。」

他繼續問：「那明天的表藝課你會來嗎？」

「你先趕快把聯絡簿交出來……」，嘴上叨念著聯絡簿，我心中也忍不住暗自碎念，「拜託！難得的空堂，那又不是我的課，上次去跟表藝課，是因為得盯著隔宿露營那個亂七八糟的班呼表演練習，這次我幹嘛......」想到此突然靈光一閃，之前宿營晚會，阿泉的演出曾因設備問題而效果欠佳，我們班還一起大罵場地，惋惜別人沒有聽到他的厲害彈奏……我好像突然懂了什麼！

我鄭重站好，轉向阿泉，雙眼直視認真問：「你希望我去看你表演嗎？」

「欸？沒有啦～喔～不是啦～」看著阿泉努力否認的樣子，看來被我說中了！原來，他一直記掛著之前的演出遺憾，想讓我們看到他的完美演出，不知該如何開口。看著平常酷酷吊兒郎當的小子靦腆害羞的樣子，真是太可愛了，這就是國中小子撒嬌的方式啊！

國中生漸漸進入青春期，雖然同儕的影響漸漸增加，但他們還是很在意我們這些「大人」的目光，依然期待著我們的欣賞與稱讚。我們若能多多陪伴他們，讓孩子感受到我們的關心；適時的鼓勵，讓他們知道我們有看到他們的努力與進步，相信這會是他們在成長這條路上，重要的支持力量。我想，在教學生涯中，這也是我們最大的收穫。