準備好了嗎？

小勳在學校幾乎不說話，老師擔心他的心智發展，轉介來輔導室，第一次在團體課見到他，他不開口也不動作。

經過兩年的陪伴 ，小勳已經會自己排骨牌，聽同學講笑話也會笑，不過，這兩年我只聽他說過兩句話。

升三年級的第一次團體課，小勳進教室又回到不說不作的狀態，由於過去的經驗，我讓他在旁邊待著，偶爾邀他進入團體排骨牌。團體裡二年級的2位新成員(甲生和乙生)，看小勳站在那裏不動，很好奇，終於忍不住開口了：

甲生：「老師，他在做甚麼？」老師：「他在準備。」乙生：「我都不用準備耶，我進來就開始玩。」老師：「對啊，可是每個人不一樣，他要準備。」甲生：「我知道了，他要心理準備。」老師笑著沒說話，甲生和乙生繼續排骨牌。

第二次團體課小勳想玩骨牌，需要幫忙，我讓甲生去幫他，甲生邊幫邊天真的問小勳：「你準備好了嗎？」我不禁莞爾一笑。

想起以前跟學生一起種番茄，每個學生的盆栽埋8個種子，雖是一起下種的，過了2個禮拜，大多數的種子都發芽了，可有個學生的盆栽，一棵芽都沒發，我想讓他再等，但學生等不及，求我再給他8棵種子。又過了2個禮拜，盆栽裡發了16棵芽，由於太壅擠，番茄長不好，就做了移植。

學生何時準備好？植物何時發芽？其實沒人確知。但我認為，若有適當的陪伴，學生總有準備好時候，就如提供適當的環境，種子就可能發芽、成長、茁壯。身為老師，我願耐心等待，在若無其事的陪伴中仔細觀察，讓因緣自然成熟，而不因個人的急功近利而揠苗助長。

（註1）陪伴，並非是眼見的形式，而是心體會到的感受https://www.awakening.org.tw/content/4822真正的陪伴，是「在」https://flipedu.parenting.com.tw/article/4012陪伴的真諦http://www.pochia.com/?%E3%80%90%E5%B0%8A%E9%87%8D%E3%80%91%E9%99%AA%E4%BC%B4%E7%9A%84%E7%9C%9F%E8%AB%A6,99

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