一樣的天空・不一樣的人生

小文哈欠不斷、兩眼茫然地看著黑板⋯⋯嗯，昨天又熬夜了。她說：「昨晚從補習班回到家已是十點半了。看一下手機，又準備今天的小考，半夜一點才睡。」旁邊的阿芳馬上加碼說：「我昨晚上網到二點才睡。」啊，他們在比賽晚睡嗎？這可不是我樂見的，我立即轉換了話題 。被過多課程塞滿的日子，是現代多數學生的生活寫照，他們無權做選擇，只能在這個知識大水庫中奮力泅泳，以免於溺斃。學習領域太廣、資訊不斷更新，他們難以確定自己的未來？只覺得腳步必須隨時跟上。

看不到未來的那個孩子

日本的繪本作家谷川俊太郎在『那個孩子』(2011 )的繪本中，提出兒童勞工的問題：非洲迦納，有一群小孩在貧困與戰爭下，被迫要到種植可可亞豆的田地工作，「讀書、遊戲」對他而言是遙遠而陌生的，能賺點錢買食物是他唯一能做的，此外，不敢奢望未來！我告訴學生：「當你們和朋友在玩耍時，那個孩子獨自在做田裡工作；你們在學校上課讀書時，那個孩子低頭蹲著，茫然地看著地上；你洗了熱水澡，躺在溫暖的被窩時，那個孩子縮在泥地上睡覺。」

一樣的天空，卻有不一樣的人生，台灣多數學生可以伸手向父母要錢，買電玩、買手機，都是理所當然；可是那個孩子要拼命工作，只為了賺一點買食物，養活家人，他就像蜘蛛網上掙扎的蝴蝶，只有一個想法，就是活下去。

課堂上與學生分享了繪本的內容，請學生對照自己與那個孩子的兩種生活，似乎該懂得滿足、珍惜一切擁有的，而多釋放一些心力去關懷身邊的人。雖然說「一飲一啄，莫非前定」，不同的因緣，有不一樣的人生，不是我們所該干預、也不是我們所能改變的；但我們仍可以發揮同理心，學著為別人付出，給人溫暖。